Miércoles, 20 de mayo 2026
Santo Domingo. El presidente del Colectivo Ciudadano por la Calidad de la Educación, Juan Valdez, afirmó que la educación dominicana atraviesa “la peor crisis de este siglo”, al tiempo que responsabilizó de esa situación a la politiquería dentro del Ministerio y al mal manejo de los recursos del 4% por parte del gobierno a través de la institución.
Valdez sostuvo que los docentes y las instituciones que durante décadas han luchado por una educación de calidad exigen “transparencia, rigor científico y objetividad” en la conducción del sistema educativo.
Santo Domingo. El presidente del Colectivo Ciudadano por la Calidad de la Educación, Juan Valdez, afirmó que la educación dominicana atraviesa “la peor crisis de este siglo”, al tiempo que responsabilizó de esa situación a la politiquería dentro del Ministerio y al mal manejo de los recursos del 4% por parte del gobierno a través de la institución.
Valdez sostuvo que los docentes y las instituciones que durante décadas han luchado por una educación de calidad exigen “transparencia, rigor científico y objetividad” en la conducción del sistema educativo.
Aseguró que el “despilfarro y el asalto al 4%” han provocado graves deficiencias en las escuelas públicas del país.
“Los niños no tienen hoy ni buena alimentación escolar, ni buenos libros de texto, ni buenos equipos; no tienen laboratorios, no tienen agua, no tienen programas adecuados”, expresó.
El dirigente también criticó la presencia de intereses políticos dentro del Ministerio de Educación y respaldó las declaraciones de la primera dama en torno a la necesidad de sacar la politiquería de los espacios vinculados al sector educativo.
“No es simplemente en la ADP la politiquería; la politiquería también está aquí, en la gestión del Ministerio de Educación. Porque si no tenemos verdaderos expertos dirigiendo la educación dominicana, los criterios no van a ser académicos, van a ser politiqueros”, manifestó.
Juan Valdez indicó que el país necesita una transformación profunda del sistema educativo basada en criterios técnicos y académicos, alejados de intereses personales o partidarios.
“Los niños no tienen hoy ni buena alimentación escolar, ni buenos libros de texto, ni buenos equipos; no tienen laboratorios, no tienen agua, no tienen programas adecuados”, expresó.
El dirigente también criticó la presencia de intereses políticos dentro del Ministerio de Educación y respaldó las declaraciones de la primera dama en torno a la necesidad de sacar la politiquería de los espacios vinculados al sector educativo.
“No es simplemente en la ADP la politiquería; la politiquería también está aquí, en la gestión del Ministerio de Educación. Porque si no tenemos verdaderos expertos dirigiendo la educación dominicana, los criterios no van a ser académicos, van a ser politiqueros”, manifestó.
Juan Valdez indicó que el país necesita una transformación profunda del sistema educativo basada en criterios técnicos y académicos, alejados de intereses personales o partidarios.
En ese sentido, dijo apostar a un cambio de liderazgo tanto en la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) como en el Ministerio de Educación.
“Estamos apostando a un liderazgo que no sea politiquero, a un liderazgo que no tenga intereses personales, pero también de aquí, del Ministerio de Educación, hay que sacar la politiquería”, expresó.
Asimismo, cuestionó que durante los 12 años de aplicación del 4% para la educación, de seis ministros designados solo dos hayan sido educadores de profesión.
“Los otros han sido abogados, contadores, arquitectos. Eso explica mucho el fracaso de la educación dominicana”, afirmó.
Finalmente, reiteró que la transformación educativa debe realizarse “con objetividad, no con politiquería ni con discursos vacíos”, y llamó a colocar al frente del sistema educativo a profesionales con experiencia y conocimiento en el área.
“Estamos apostando a un liderazgo que no sea politiquero, a un liderazgo que no tenga intereses personales, pero también de aquí, del Ministerio de Educación, hay que sacar la politiquería”, expresó.
Asimismo, cuestionó que durante los 12 años de aplicación del 4% para la educación, de seis ministros designados solo dos hayan sido educadores de profesión.
“Los otros han sido abogados, contadores, arquitectos. Eso explica mucho el fracaso de la educación dominicana”, afirmó.
Finalmente, reiteró que la transformación educativa debe realizarse “con objetividad, no con politiquería ni con discursos vacíos”, y llamó a colocar al frente del sistema educativo a profesionales con experiencia y conocimiento en el área.
Blogger Comment
Facebook Comment